Tags: кортизол

Эпигенетика и материнское поведение, межпоколенческие связи

(Катастрофически не хватает мозгов)

Снова открыла Крученкову "Материнское поведение млекопитающих". В середине. Попалась глава о материнской агрессии. и там такой отрывок:
"Была обнаружена связь между уровнем материнской агрессии и уровнем кортикотропин-релизинг гормона (CRH) (Gammi et al., 2004). Группа мышей через 6 дней после родов начала получать инъекции гормона трех разных степеней концентрации. Инъекции делали один раз в день на протяжении 4 последующих дней. Спустя 28 минут после инъекции в клетку к мыши с детенышами подсаживали чужого самца. У особей, которые не получали инъекций или получали его в небольших дозах  наблюдалась нормальная материнская агрессия. Однако по мере увеличения уровня CRH количество и продолжительность атак резко сокращались. В частности, крысы с низким уровнем CRH атаковали вторженца больше чем 20 раз на протяжении 45 секунд, мыши с промежуточным уровнем атаковали 6 раз 8 секунд, мыши с высоким уровнем гормона не атаковали вовсе. Такие матери вообще не защищали детенышей и показывали реакции страха. При этом другие формы материнского поведения, такие как кормление детенышей, не менялись. Таким образом, низкий уровень CRH есть необходимая часть механизма материнской агрессии. Данное открытие может пролить свет на нарушения материнского поведения, в частности, почему некоторые матери не защищают или даже повреждают своих детенышей."

мне это напомнило опыта Майкла Мини (вот тут из моего комментария homers-wife.livejournal.com/11955.html )
"
опыты Майкла Мини о связи реакции на стресс и уровня материнской заботливости. из "Принципов человечности" Иоахима Бауэра
"Как оказалось, этот антистрессовый ген (ген рецептора глюкокоритикоида) в длительной перспективе более активен у животных, которым в постнатальный период матери уделяли ольше внимания и заботы. Материнская забота вызывала у них постоянное усилительное воздействие на антистрессовые гены, в результате эти животные в дальнейшем реагировали на стрессовые ситуации меньшей активностью гена кортиколиберина.Майклу Мини удалось выяснить , почему антистрессовый ген сохранял активность на протяжении длительного времени. он обнаружил, что внимание со стороны матери в постнатальный периодвызывает изменение биохимических структур, в которые гены как бы "упакованы".Материнское внимание удаляет часть "биохимической упаковки" антистрессового гена и тем самым обеспечивает постоянную повышенную активность этого гена. Следствие: у этих молодых животных ген кортиколиберина уже не мог так сильно "распускаться"."
тут интересно не только то, как мать влияет,но как среда влияет через мать (условия для матери)"


Нашла статью в Википедии - en.wikipedia.org/wiki/Michael_Meaney оттуда его работа fhs.mcmaster.ca/ceb/community_medicine_page/docs/Epigenetic%20programming%20by%20maternal%20behaviour.pdf и далее я узнала, что CRF и CRH одно и тоже - en.wikipedia.org/wiki/Corticotropin-releasing_hormone

вот тут может быть интересная межпоколенческая связь между младенчеством матери и ее поведением, но понять я это не могу :-(
homers-wife.livejournal.com/11955.html - или связь между враждебностью среды и поведением матерей

(no subject)

"Уровень кортизола у детей, посещающих детские дошкольные учреждения" olgapisaryk.livejournal.com/101569.html#cutid1

я хотела бы отметить два момента:
"Принято считать, что постоянный повышенный уровень гормонов стресса опасен, потому что подрывает имунную систему. Повышенный уровень кортизола у ребёнка в дду может быть функциональным ответом на стресс нахождения в коллективе, но в то же время будет ослаблять детский организм." (в конце)  - то есть частые болезни, простуды в яслях и садах могут частично объясняться этим ослаблением иммунитета. НО не "специально болеет, потому что хочет к маме", "манипулирует", "хочет и болеет", как это встречается в "народной" психологии, где виноватым становится либо ребенок, либо мать, как отвечающая за ребенка.

Второй (помню, что было, найти не могу) Было у Wolf-kitsesa про долгосрочное влияние повышенного уровня кортизола в детстве. Нашла только wolf-kitses.livejournal.com/174479.html "Исследование  G.W.Evans & M.A.Schamberg показало, что «передаточным звеном» от бедности к сокращению рабочей памяти, влияющему на успехи в школе, является постоянный стресс, который испытывают дети из бедных семей.  Мерой стресса была т.н. аллостатическая нагрузка – биологический маркёр, показывающий «степень изношенности» организма по мере того, как все его физиологические системы включаются для нейтрализации последствий дистресса. Для её оценки используются такие параметры, как уровень кортизола, адреналина и норадреналина, артериальное давление и т.п. (см.табл.1. статьи).В исследовании была подтверждена отрицательная зависимость между уровнем бедности в детстве (число лет в бедности, от 1 до 13) и снижением рабочей памяти к завершению пубертатного периода. Чем больше лет в бедности жила семья, тем выше индекс аллостатической нагрузки у детей и, чем выше аллостатическая нагрузка, тем больше снижение рабочей памяти и т.д. (Оригинал статьи в PNAS, vol.106, 2009). "